Державні закупівлі
ОБГРУНТУВАННЯ технічних та якісних характеристик, очікуваної вартості та/або бюджетного призначення предмета закупівлі Комплекти обладнання для навчальних кабінетів природничої галузі освіти для закладів загальної середньої освіти Великолучківської сі
ОБГРУНТУВАННЯ
технічних та якісних характеристик,
очікуваної вартості та/або бюджетного призначення
предмета закупівлі
Комплекти обладнання для навчальних кабінетів природничої галузі освіти для закладів загальної середньої освіти Великолучківської сільської ради (код ДК 021:2015: 39160000-1 "Шкільні меблі")
1. Предмет закупівлі за кодом - код ДК 021:2015: 39160000-1 "Шкільні меблі"
2. Ідентифікатор закупівлі: UA-2024-10-18-005078-a
3. Процедура закупівлі - Відкриті торги з особливостями
4. Очікувана вартість закупівлі: 398 600,00 грн з ПДВ
5. Очікувана вартість предмету закупівлі розрахована на основі статистичних даних.
6. Термін постачання товару: до 20.12.2024р.
7. Місце та кількість постачання товару: 89625, Україна, Закарпатська область, с. Великі Лучки, Центральна, 37 Відділ освіти, молоді та спорту, культури, туризму Великолучківської сільської ради.
1) Комплект навчального обладнання для кабінету фізики – 3 штуки.
2) Комплект навчального обладнання для кабінету хімії – 2 штуки.
3) Комплект навчального обладнання для кабінету біології – 2 штуки.
8. Мета закупівлі.
Закупівля здійснюється для забезпечення обладнання навчальних кабінетів природничої галузі освіти для закладів загальної середньої освіти Великолучківської сільської ради відповідно до концепції реформування закладів загальної середньої освіти «Нова українська школа» згідно Наказу №574.
9. Інформація про необхідні технічні, якісні та кількісні характеристики предмета закупівлі:
Замовник самостійно визначає необхідні технічні характеристики предмета закупівлі з огляду на специфіку предмета закупівлі, керуючись принципами здійснення закупівель та з дотриманням законодавства.
Фактом подання тендерної пропозиції учасник підтверджує відповідність своєї пропозиції технічним, якісним, кількісним, функціональним характеристикам до предмета закупівлі, у тому числі технічній специфікації (у разі потреби – планам, кресленням, малюнкам чи опису предмета закупівлі) та іншим вимогам до предмета закупівлі, що містяться в тендерній документації та цьому додатку, а також підтверджує можливість поставки товару відповідно до вимог, визначених згідно з умовами тендерної документації.
У місцях, де технічна специфікація містить посилання на стандартні характеристики, технічні регламенти та умови, вимоги, умовні позначення та термінологію, пов’язані з товарами, роботами чи послугами, що закуповуються, передбачені існуючими міжнародними, європейськими стандартами, іншими спільними технічними європейськими нормами, іншими технічними еталонними системами, визнаними європейськими органами зі стандартизації або національними стандартами, нормами та правилами, біля кожного такого посилання вважати вираз «або еквівалент».
Обґрунтування необхідності закупівлі даного виду товару – замовник здійснює закупівлю даного виду товару, оскільки він за своїми якісними та технічними характеристиками найбільше відповідатиме вимогам та потребам.
Комплекти навчального обладнання для кабінетів фізики, хімії та біології Зняцівської ЗОШ І-ІІІ ст., Ракошинської ЗОШ І-ІІІ ст. та Великолучківської ЗОШ І-ІІІ ст. Великолучківської сільської ради. | ||||
№ | Назва обладнання | Технічні характеристики | К-сть в комплекті, шт. | |
І. | Комплект навчального обладнання для кабінету фізики (три комплекти) у складі: | |||
| Електронний освітній ресурс з фізики | Електронний освітній ресурс з предмету фізика (термін дії ліцензії не менше 12 місяців), який повинен включати: - методичні рекомендації з фізики щодо виконання лабораторних робіт відповідно до чинної навчальної програми Міністерства освіти і науки України для загальноосвітніх навчальних закладів; - інтерактивні завдання; - віртуальні експерименти для вивчення явищ з курсу фізики; - відеоматеріали з теоретичними відомостями та рекомендаціями щодо виконання експериментів; ЕОР повинен мати захист та керування авторськими правами (підтримка функцій DRM). | 1 | |
Барометр-анероїд демонстраційний | Барометр-анероїд - прилад, призначений для вимірювання атмосферного тиску механічним способом. Принцип роботи барометра-аденоїда заснований на впливі тиску на чутливу мембрану з розрідженим повітрям, у результаті чого, важільний механізм переміщає стрілку циферблату. Діаметр шкали мм: 136. Вимірювання: тиск, температура, вологість. Функції:прогноз погодитенденція зміни тиску Мінімальна температура: -30. Максимальна температура: 50 | 1 | ||
Манометр рідинний демонстраційний | Манометр рідинний демонстраційний використовується під час вивчення курсу молекулярної фізики і термодинаміки для вивчення будови та принципу дії манометра, вимірювання тиску газів. Прикладом рідинного двотрубного манометра є засіб вимірювання тиску у формі U-подібної трубки, що приєднана до площини, на яку нанесена оцифрована шкала для порівняння висоти стовпів рідини у колінах трубки. Межа вимірювання: до 300 мм. рт. ст. Ціна поділки шкали: 0,5 мм. рт. ст.Габаритні розміри: 140х200х360 мм. Вага: 0,2 кг. | 1 | ||
Сполучені посудини | Використовуються сполучені посудини в кабінетах фізики під час вивчення курсу молекулярної фізики і термодинаміки для демонстрації рівня рідини в сполучених посудинах. Прилад виготовлений зі скла у вигляді чотирьох сполучених між собою трубок різного діаметра і конфігурації. Має спеціальну пластикову муфту під час натискання на яку демонструється миттєва одночасна зміна рівня рідини у всіх сполучених посудинах. Габаритні розміри: 245х20х190 мм. Вага: 0,1 кг. | 1 | ||
Демонстраційний прилад з інерції | Використовується в кабінеті фізики загальноосвітнього навчального закладу та призначений для демонстрації явища інерції. Прямокутна пластина з ниткою прив'язана до майданчика. На майданчику є невелике поглиблення для стійкого положення кульки на горизонтальній поверхні. Комплектація:підставка з лункою - 1 шт;пластинка (прямокутна з ниткою) - 1 шт; кулька - 1 шт. Габаритні розміри: 100 х 150 х 140 мм. Вага: 0,3 кг | 1 | ||
Куля Паскаля | Використовується куля Паскаля в кабінеті фізики під час вивчення курсу молекулярної фізики і термодинаміки. Призначений для демонстрації рівномірної дії тиску на рідину або газ, що знаходиться у замкненій посудині. Комплектація:циліндр; поршень зі штоком та ручкою;куля з декількома отворами. Габаритні розміри: 340х90х90 мм.довжина циліндра: 200 мм, діаметр 28 мм.діаметр кулі: 80 мм. Вага: 0,45 кг. | 1 | ||
Прилад для демонстрації тиску в рідині | Прилад призначений для демонстрації тиску всередині рідини при вивченні закону Паскаля і дозволяє продемонструвати зміну тиску з глибиною занурення і незалежність тиску на даній глибині від орієнтації датчика. Комплектація: стакан скляний; індикатор у вигляді циліндричної посудини одна з основ якої - гумова;трубка для з'єднання з манометром;тримач для індикатора;U -подібний манометр. | 1 | ||
Набір для демонстрації явищ механіки: кінематика, динаміка | Набір призначений для проведення демонстраційних експериментів. Прилад являє собою направляючу лаву з перекидним блоком (алюміній або міцний пластик), регулюється за нахилом, довжиною не менше 1 м. Лава з доріжками для руху легко рухомого візка, забезпечує рух візків з мізерно малим тертям. Завдяки малому коефіцієнту тертя, дає можливість проводити експерименти з кінематики. Забезпечує проведення 15 експериментів з механіки (динаміка та кінематика руху). Комплектація:шнур;складна лінійка;комплект із 4 дисків (по 10 г кожен) та тарілки для їх розміщення;легко рухомий візок (з мізерно малим тертям);важки (комплект); тіло (5г)циліндричної форми, з гачком;тіло (8г) циліндричної форми, з гачком;дерев’яний брусок;шків зі стрижнем. За допомогою динамічної лави можна провести наступні демонстраційні експерименти: Рух. Відносний рух.Система посилання. Фізичні величини, що визначають рух.Траєкторія. Середня швидкість. Миттєва швидкість. Середнє прискорення. Миттєве прискорення. Рівномірний прямолінійний рух. Рівноприскорений прямолінійний рух. Інерція та інертність. Основні закони динаміки. Сила тертя. Габаритні розміри: Розміри лави зі шківом: 1400 x 140 мм. | 1 | ||
Терези механічні | Використовуються терези механічні в закладах освіти під час проведення лабораторних робіт. Терези застосовуються для вивчення принципу дії терезів, зважування маси речовини тощо. Максимальна вага зважування – 200 грам. Склад комплекту:Терези - 1 шт;Набір важків (100 грам - 1 шт, 50 грам - 1 шт, 20 грам - 2 шт, 10 грам - 1 шт, 5 грам - 1 шт) у футлярі з пінцетом. | 1 | ||
Важок набірний (100 гр) | Важок набірний 10x10 гр призначений для використання в закладах освіти при проведенні демонстраційних, лабораторних і практичних робіт з механіки та інших розділів курсу. Важок набірний 10x10 гр являє собою набір металевих дисків на стрижні з гачком. Комплектація:cтрижень з гачком та диском - підставкою (10 гр) - 1 шт;диски з прорізом масою по 10 гр – 9 шт. | 1 | ||
Електричний вакуумний насос двоступінчастий | Використовується електричний вакуумний насос двоступінчастий під час вивчення курсу молекулярної фізики і термодинаміки. Технічні характеристики:Продуктивність 42 л/хв. Комплектація:Насос, вакуумне масло, інструкція. | 1 | ||
Набір лабораторного посуду для кабінету фізики | термометр рідинний (-10ºC… +100ºC) – 1 шт; колба конічна 50 мл – 1 шт;колба плоскодонна 50 мл – 1 шт; колба круглодонна 50 мл – 1 шт; склянка для зберігання речовин 50 мл – 2 шт; склянка для зберігання речовин 20 мл – 6 шт;стакан хімічний ПП 50 мл – 1 шт; стаканчик скляний 50 мл – 1 шт; пробірка ПХ14 – 4 шт; пробірка ПХ21 – 2 шт;штатив для пробірок на 10 гнізд – 1 шт;чашка Петрі ПП – 1 шт; чаша випарювальна 25 мл – 1 шт; тигель керамічний 18 мл з кришкою – 1 шт;ложка для спалювання речовин – 1 шт; пробіркотримач – 1 шт; затискач гофмана (гвинтовий) 20 мм – 2 шт;затискач мора (пружинний) 70 мм – 2 шт; паличка скляна 180 мм – 2 шт;шланг гумовий з’єднувальний 5 мм в метрах (мед. трубка тип 6) – 1 шт;лійка конічна 36x50 – 1 шт; папір фільтрувальний – 5 шт;піпетка-дозатор пастера 6 мл пп – 1 шт; піпетка-дозатор пастера 3 мл пп – 1 шт; сухе паливо – 2 шт;сітка латунна розпилювальна – 1 шт; йорж для миття посуду різного діаметру – 3 шт; рукавички латексні – 5 шт; ступка фарфорова 160 мм з пестом – 1 шт; лінійка 30 см – 1 шт; штангенциркуль шц-1-125-0,1 – 1 шт; проволока мідна – 2 шт;лоток для зберігання набору – 1 шт; пакувальна коробка – 1 шт. | 1 | ||
ІІ. | Комплект навчального обладнання для кабінету хімії (два комплекти) у складі: | |||
Електронний освітній ресурс з хімії | Електронний освітній ресурс з предмету хімія (термін дії ліцензії не менше 12 місяців), який повинен включати: - методичні рекомендації з хімії щодо виконання лабораторних робіт відповідно до чинної навчальної програми Міністерства освіти і науки України для загальноосвітніх навчальних закладів; - інтерактивні завдання; - віртуальні експерименти для вивчення явищ з курсу хімії; ЕОР повинен мати захист та керування авторськими правами (підтримка функцій DRM)/ | 1 | ||
Терези технохімічні | Діапазон вимірювань: 0,1...500 г;чутливість ненавантажених терезів: 20 мг. | 1 | ||
Ложка для спалювання речовин | Використовується ложка для спалювання речовин під час проведення демонстраційних дослідів та лабораторних робіт пов'язаних з нагріванням і спалюванням різних речовин. Виготовлена з металу, забезпечена подовженою ручкою для запобігання опіків. Габаритні розміри: 270х25х20 мм.Вага: 0,008 кг. | 5 | ||
Щипці тигельні | Щипці тигельні використовуються в закладах освіти під час проведення демонстраційних та лабораторних дослідів. Щипці застосовуються для роботиі з муфельною піччю. Виготовлені з металу.Довжина щипців: 26 см. Ширина захвату: 35 - 115 мм.Вага: 0,09 кг. | 5 | ||
Трубка | Використовуються трубки з'єднувальні в закладах освіти під час проведення демонстраційних та лабораторних дослідів. Трубки виготовлені з гуми або пластику.Розміри:довжина - 1000 мм;внутрішній діаметр - 5-7 мм;товщина стінки - 1,5 мм;Вага: 0,06 кг. | 10 | ||
Штатив для пробірок меншого діаметра | Використовується штатив для пробірок на 10 гнізд в закладах освіти для проведення демонстраційних та лабораторних дослідів. Призначений для розміщення пробірок діаметром 14 мм, 16 мм, піпеток, скляних паличок та інших девайсів. Виготовлений із пластмаси та має 10 гнізд.Габаритні розміри: 125 х 60 х 75 мм.Вага: 50 г. | 10 | ||
Лоток для реактивів | Використовується для запобігання потраплянню реактивів на робоче місце здобувача освіти під час експериментальних дослідів. Виготовлений з хімічностійкого некрихкого матеріалу.Габаритні розміри: не менше 300х200 мм. | 10 | ||
Йоржики для колб та пробірок | Набір йоржиків використовується в закладах освіти для миття демонстраційного та лабораторного посуду.Набір містить 3 йоржі різного діаметру: 10 мм; 16 мм; 35 мм. | 3 | ||
Пінцет | Пінцет виготовлений з нержавіючої сталі. Призначений для роботи з дрібними деталями.Довжина пінцета: 150 мм. | 5 | ||
Тримач для пробірок під час нагрівання | Використовується тримач для пробірок в закладах освіти під час проведення демонстраційних та лабораторних дослідів пов’язаних з вивченням властивостей речовин. Виготовлений з металу, оснащений пластмасовою ( або дерев'яною) ручкою.Габаритні розміри: 145 х 45 х 30 мм. | 10 | ||
Модель атома демонстраційна | Модель атома демонстраційна використовується для наочного представлення планетарної моделі атома з можливістю визначення кількості часток (протонів, електронів, нейронів). Виділена область ядра. Елементи мають позначки "+", "-" та без позначок (рівна кількість кожного типу).Габаритні розміри:ширина - 300 см;висота - 420 мм. | 1 | ||
Набір для складання об'ємних моделей молекул (демонстраційний) | Комплект моделей атомів використовується в кабінеті хімії загальноосвітнього навчального закладу для проведення демонстраційних моделювань неорганічних та органічних сполук щодо вивчення будови речовин. Призначений для об'ємного моделювання молекул неорганічних і органічних сполук. Моделі відображають просторове розміщення атомів у молекулах різних речовин і сприяють формуванню уявлень про форму молекули, ізомерію, тощо. Склад: пластикові кульки (діаметром 30 мм) і кріплення, які по формі відповідають конфігурації отворів у кульках (циліндричні або форми паралелепіпеда). Моделі атомів мають кольорове кодування.Моделі атомів:жовтого кольору – 28 шт;чорного кольору – 10 шт;червоного кольору – 6 шт;зеленого кольору – 4 шт;оранжевого кольору – 2 шт;синього кольору – 2 шт;фіолетового кольору – 2 шт.Стрижні:стрижні малі – 30 шт;стрижні великі – 10 шт;пружини – 10 шт.Характеристики:матеріал моделей атомів та стрижнів - пластмаса;метеріал пружин – метал;вага комплекту - до 0,5 кг. | 1 | ||
Набір моделей атомів зі стержнями для складання моделей молекул (неорганічні) | Роздатковий набір використовується для моделювання молекул неорганічних і органічних сполук. Склад: кольорові кульки - моделі атомів діаметром 20 та 10 мм, стержні для моделювання різних видів зв'язків. Моделі атомів повинні передбачати кріплення стержнів під певним кутом, що сприяє досягненню під час моделювання певних валентних кутів і направленості зв'язків, необхідної форми і структури моделі молекули. Моделі атомів мають відповідне кольорове кодування.Моделі атомів діаметром 20 мм:сірого кольору – 6 шт;чорного кольору – 6 шт;червоного кольору – 6 шт;молочного кольору – 4 шт;блакитного кольору – 3 шт;жовтого кольору – 2 шт;фіолетового кольору – 2 шт.Моделі атомів діаметром 10 мм:білого кольору – 14 шт;зеленого кольору – 6 шт;сірого кольору – 2 шт.Стрижені:стрижні фіолетові – 8 шт;стрижні сірі – 15 шт;стрижні білі – 22 шт. | 3 | ||
Модель демонстраційна кристалічної ґратки «Алмаз» | Призначена для демонстрування атомної структури кристалічної ґратки алмазу. Комплектація:чорні пластикові кульки з отворами розташованими під кутом 108° 28´ один відносно одного;з'єднувальні пластикові (металеві) стержні різної довжини; підставка. Діаметр моделі атома: 20 мм. Габаритні розміри: 140 x 140 x 135 мм. | 1 | ||
Модель демонстраційна кристалічної ґратки "Кухонна сіль" | Призначена для демонстрації атомної структури кристалічної гратки натрій хлориду (кухонної солі). Склад набору: пластикові кульки з отворами зеленого та сірого кольорів; з'єднувальні пластикові (або металеві) стержні однакової довжини; підставка. Діаметр моделі атома: 20 мм. Габаритні розміри: 100 x 100 x 100 мм. | 1 | ||
Модель демонстраційна «Кристалічна ґратка заліза» | Модель демонстраційна «Кристалічна ґратка заліза» призначена для демонстрації об'ємноцентрованої структури кристалічної гратки заліза. Склад:пластикові кульки однакового кольору;з'єднувальні пластикові (металеві) стержні;підставка. Діаметр моделі атома: 20 мм. Габаритні розміри: упаковки 160 x 160 x 160 мм. | 1 | ||
Пробірка хімічна ПХ-21 | Використовується пробірка ПХ-21 в закладах освіти під час проведення демонстраційних та лабораторних дослідів. Пробірка виготовлена з термо-хімічно стійкого скла, діаметр – 21 мм; довжина – не менше 150 мм. | 100 | ||
Пробірка хімічна ПХ-16 | Використовується пробірка хімічна в закладах освіти для проведення демонстраційних та лабораторних дослідів. Пробірка виготовлена з термо-хімічно стійкого скла. Діаметр – 16 мм, довжина – 100 мм. | 100 | ||
Пробірка хімічна ПХ-14 | Використовується пробірка ПХ-14 в закладах освіти під час проведення демонстраційних та лабораторних дослідів. Пробірка виготовлена з термо-хімічно стійкого скла, діаметр – 14 мм; довжина – не менше 100 мм. | 100 | ||
Ступка порцелянова з товкачиком №2 | Ступка порцелянова з товкачиком №2. Ступка з товкачиком використовується в закладах освіти під час проведення демонстраційних та лабораторних дослідів. Застосовується для подрібнення речовин. Виготовлена з порцеляни. Маса: 210 г. Ступка d=70 mm Товкач 70 mm. | 3 | ||
Піпетки вимірювальні з поділками (набір) | Призначені для вимірювання точного об'єму рідини від будь-якої позначки до зливного кінчика, верхня відмітка відповідає номінальній місткості.Склад:піпетка, місткістю - 1 мл - 1 шт;піпетка, місткістю - 2 мл - 1 шт;піпетка, місткістю - 5 мл - 1 шт. | 10 | ||
Пробка гумова 14.5 мм | Пробка гумова використовується в закладах освіти під час проведення демонстраційних та лабораторних дослідів. Пробка виготовлена з хімічно стійкої гуми.Діаметр середньої частини – 14,5 мм. | 5 | ||
Пробка гумова 21.5 мм | Пробка гумова використовується в закладах освіти під час проведення демонстраційних та лабораторних дослідів d=21.5Пробка виготовлена з хімічно стійкої гуми.Діаметр початку пробки – 20 мм.Діаметр кінця пробки - 25 мм.Висота - 32 мм. | 5 | ||
Фільтрувальний папір | Використовується фільтрувальний папір в ході проведення лабораторних робіт для фільтрації рідин за допомогою лійки лабораторної. Фільтри діаметром 70-100 мм, в упаковці - 100 шт. | 3 | ||
Індикаторний папір | Використовується індикаторний папір в кабінеті хімії загальноосвітнього навчального закладу під час проведення демонстраційних та лабораторних дослідів. Папір використовується для вимірювання Ph. Виготовлений у вигляді паперових стрічок 5х75 мм в кількості 100 штук, що вміщені в пластмасовий тубус 30х100 мм. Ph 0-12. | 2 | ||
Сухе паливо | Використовується сухе паливо під час проведення демонстраційних дослідів та лабораторних робіт, пов’язаних з нагріванням посуду,речовин, препаратів. Питома теплотворна здатність не менше: 30, 300МДж/кг. В упаковці 8 таблеток. | 6 | ||
Таблиця періодична система хімічних елементів Д.І.Менделєєва №1 | Таблиця періодична система хімічних елементів Д.І.Менделєєва №1. Матеріал основи вспінений ПВХ, 4 мм.Розмір: 168 х 110 см. | 1 | ||
Таблиця періодична система хімічних елементів Д.І.Менделєєва №3 | Таблиця періодична система хімічних елементів Д.І.Менделєєва №3 (містить легенду-пояснення) Матеріал основи вспінений ПВХ, 4 ммРозмір таблиці: 183 х 61 см. | 1 | ||
Таблиця розчинність кислот, основ і солей у воді | Таблиця друкована на основі ПВХ.Розмір: 100 х 80 см. | 1 | ||
Таблиця ряд стандартних електродних потенціалів металів | Матеріал основи вспінений ПВХ, 4 мм.Розмір: 220 х 35 см. | 1 | ||
Ряд активності металів | Матеріал основи вспінений ПВХ пластик 4 мм.Розміри: 120х20см. | 1 | ||
ІІІ. | Комплект навчального обладнання для кабінету біології (два комплекти) у складі: | |||
Електронний освітній ресурс з біології | Електронний освітній ресурс з предмету біологія (термін дії ліцензії не менше 12 місяців), який повинен включати: - методичні рекомендації з біології щодо виконання лабораторних робіт відповідно до чинної навчальної програми Міністерства освіти і науки України для загальноосвітніх навчальних закладів; - інтерактивні завдання; - віртуальні експерименти для вивчення явищ з курсу біологія; - відеоматеріали з теоретичними відомостями та рекомендаціями щодо виконання експериментів; ЕОР повинен мати захист та керування авторськими правами (підтримка функцій DRM). | 1 | ||
Мікроскоп біологічний | Використовується мікроскоп біологічний (мікроскоп вчителя) в кабінеті біології загальноосвітнього навчального закладу під час проведення демонстраційних дослідів. Технічні характеристики:збільшення мікроскопа 40 – 400х;збільшення об’єктивів 4х, 10х, 40х;окуляр FW10X, F.N. 18 мм;освітлення за допомогою вмонтованого освітлювача з лампою 5W/220V або 12W/6V;предметний столик прямокутний або круглий з координатним переміщенням. Довжина тубуса – 160 мм. | 1 | ||
Мікроскоп шкільний | Використовується мікроскоп шкільний в кабінеті біології загальноосвітнього навчального закладу під час проведення лабораторних робіт. Комплектація: штатив з фокусуючим механізмом (макро- і мікро гвинти);основа з освітлювальною лінзою-дзеркалом;кронштейн з предметним столиком;револьверний пристрій з об’єктивами;монокулярна насадка з окуляром;диска з діафрагмами;предметний столик, на якому встановлені пружинні тримачі.Технічні характеристики:збільшення мікроскопа 50х 125х 500х (40х 100х 400х);збільшення об’єктивів 4х 10х 40х;збільшення окуляра 12,5х (10х);лінійне поле в просторі зображення 16 мм;механічна довжина тубуса 160 мм;предметний столик 105х110 мм. | 2 | ||
Набір мікропрепаратів «Ботаніка» | Зелені водорості. Вольвокс. Зелені водорості. Хлорела.Зелені водорості. Евглена зелена. Зелені водорості. Спірогіра.Зелені водорості. Улотрикс. Спорогон зозулиного льону. Поперечні зрізи: пилку. Поперечні зрізи: зав’язі. Пилок сосни. Внутрішня будова. Стебло. Внутрішня будова. Корінь.Внутрішня будова. Листок. Тканина рослинного організму. Провідна. Тканина рослинного організму. Покривна. Тканина рослинного організму. Механічна. | 2 | ||
Набір мікропрепаратів «Зоологія» | Гідра (загальна структура). Ротовий апарат гідри. Планарія (кишківник). Аскарида (жіноча особина). Аскарида (розтин жіночих статевих органів).Сисун японський (копуляція пари). Кінцівка бджоли. Кінцівка мухи. Крило бджоли. Бджола (жало і мішечок з отрутою). Крило комара. Крило метелика. Кров жаби. Яйцеклітини жаби. Перо птаха. | 2 | ||
Набір мікропрепаратів «Гриби» | Дріжджі.Актиноміцет. Різопус. Гнойовик (гриб). Пеніцил (блакитна цвіль). | 2 | ||
Лупа шкільна | Використовується у початкових класах загальноосвітнього навчального закладу. Призначена для розглядання невеликих об'єктів, збільшення дрібних зображень. Скляна лінза в пластмасовій оправі з ручкою. Має 3-х - 5-ти кратне збільшення. Комплектація:лупа ручна шкільна - 1 шт; паспорт на виріб - 1 шт. | 5 | ||
Скельця предметні | Використовуються скельця предметні в закладах освіти під час проведення лабораторних робіт, де передбачено самостійне створення мікропрепаратів та використання мікроскопу. Скельця предметні прямокутної форми і мають розміри не менше 24 х 74 х 1 мм. Одна упаковка містить 50 предметних скелець. | 2 | ||
Скельця покривні | Використовуються скельця покривні в закладах освіти під час проведення лабораторних робіт, де передбачено самостійне створення мікропрепаратів та використання мікроскопу. Скельця покривні квадратної форми і мають розміри 18 х 18 мм або 24 х 24 мм. Одна упаковка містить 100 покривних скелець. | 1 | ||
Будова стебла | Використовується модель «Будова стебла» в кабінеті біології загальноосвітнього навчального закладу під час вивчення теми: «Рослини». Модель демонструє будову стебла в поздовжньо-поперечному розрізі на гістологічному рівні та його основні компоненти: покривні тканини (епідерма та пробковий шар), кору з лубом, шар твірних клітин з деревиною. У центрі стебла розташована серцевина. Провідні пучки виділені кольором: судини, ситоподібні трубки тощо. Модель виготовлена з пластику та забарвлена в природні кольори. Габаритні розміри моделі: 340x160 см. | 1 | ||
Будова листка | Використовується модель «Будова листка» в кабінеті біології загальноосвітнього навчального закладу під час вивчення теми «Рослини». Модель демонструє будову листка в поздовжньому та в поперечному розрізі, а також його основні компоненти: епідерміс з продихами, губчастий та стовпчастий мезофіл, провідні пучки тощо. Виготовлена з пластику та забарвлена в природні кольори. Габаритні розміри моделі: 470х220 мм. | 1 | ||
Поздовжній розтин кореня | Використовується модель «Поздовжній розтин кореня» в кабінеті біології загальноосвітнього навчального закладу під час вивчення теми «Рослини». Модель демонструє зовнішню та внутрішню будову кореня в повздовжньому розтині на гістологічному рівні, а також провідні пучки, кореневі волоски тощо. Модель виготовлена з пластику та забарвлена в природні кольори.Розміри моделі: 400х110 мм. | 1 | ||
Квітки представників різних родин | Використовується набір моделей «Квітки представників різних родин» в кабінеті біології загальноосвітнього навчального закладу під час вивчення теми «Рослини». Набір складається з квітки яблуні, квітки картоплі, квітки гороху, квітки капусти. Моделі квіток є розбірними, що дає можливість демонструвати будову та відмінність квіток різних родин.Виготовлені з пластику, забарвлені в природні кольори та встановлені на підставки. Габаритні розміри моделей: не менше 20 см. | 1 | ||
Хламідомонада | Використовується модель «Хламідомонада» в кабінеті біології загальноосвітнього навчального закладу під час вивчення розділу «Загальна біологія». Модель демонструє зовнішню і внутрішню будову «найпростіших» на прикладі хламідомонади. Виготовлена з пластику та забарвлена в природні кольори. Розмір моделі: 15 см. | 1 | ||
Інфузорія Туфелька | Використовується модель «Інфузорія Туфелька» в кабінеті біології загальноосвітнього навчального закладу під час вивчення теми «Тварини». Модель являє собою збільшену y 1000 разів модель інфузорії Туфельки та демонструє її будову. Виготовлена з пластику, забарвлена в природні кольори та встановлена на підставку.Розміри моделі: приблизно 20...30 см. | 1 | ||
Гідра | Використовується модель «Гідра» в кабінеті біології загальноосвітнього навчального закладу під час вивчення розділу «Тварини», тема «Тип Кишковопорожнинні» демонструє зовнішню та внутрішню будову прісноводного поліпа – гідри. Модель складається з двох частин: повздовжнього розтину дорослого організму та збільшеного фрагменту частини тіла. Виготовлена з пластику, забарвлена в природні кольори та встановлена на підставку.Габаритні розміри моделі: не менше 200 мм. | 1 | ||
Гербарій "Рослини природних зон України" | Використовується у кабінетах біології та географії загальноосвітнього навчального закладу для проведення демонстраційних і лабораторних занять та організації самостійної роботи учнів. Гербарій містить натуральні зразки найбільш яскравих представників рослинного світу всіх природних зон України. Не менше 30 зразків представників рослинного світу. | 1 | ||
Гербарій «Морфологія рослин» | Призначений для використання в загальноосвітніх навчальних закладах на уроках біології та природознавства в якості демонстраційного обладнання при вивчені відповідних тем.Гербарні зразки висушені, прикріплені до гербарних листів формату А4. Кожен гербарний зразок супроводжується інформацією про родинну та видову назви. Кількість - не менше 20 гербарних зразків. | 1 | ||
Гербарій "Життєві форми рослин" | Гербарій «Життєві форми рослин» призначений для використання в якості демонстраційного матеріалу в загальноосвітніх навчальних закладах на уроках природознавства та біології. | 1 | ||
Гербарій "Систематика рослин. Родина Бобові. Злакові" | Призначений для використання в загальноосвітніх навчальних закладах на уроках біології та природознавства для колективної та самостійної роботи учнів при вивчені відповідних тем.Гербарні зразки висушені, прикріплені до гербарних листів формату А4. Кожен гербарний зразок супроводжується інформацією про родинну та видову назви. Кількість - не менше 10 гербарних зразків. | 1 | ||
Гербарій «Життєві форми квіткових рослин» | Використовується в кабінеті біології загальноосвітнього навчального закладу під час проведення демонстраційних та лабораторних дослідів. | 1 | ||
Гербарій «Систематика рослин. Родина Пасльонові. Хрестоцвіті. Складноцвіті» | Призначений для використання в загальноосвітніх навчальних закладах на уроках біології та природознавства для колективної та самостійної роботи учнів при вивчені відповідних тем.Гербарні зразки висушені, прикріплені до гербарних листів формату А4. Кожен гербарний лист супроводжується інформацією про родинну та видову назви. Кількість - не менше 10 гербарних зразків. | 1 | ||
Гербарій "Основні групи рослин" | Гербарій «Основні групи рослин» призначений для використання в якості демонстраційного матеріалу в загальноосвітніх навчальних закладах на уроках біології, географії та природознавства. Гербарій містить натуральні зразки рослин основних груп: водоростей, лишайників, мохоподібних, хвощеподібних, папоротеподібних, плауноподібних, голонасінних, покритонасінних та грибів. Кожен гербарний лист супроводжується інформацією про родину та видову назву. Гербарні зразки висушені, прикріплені до гербарних листків формату А4. Кількість - не менще 20 зразків | 1 | ||
Примітка: всі посилання на конкретну марку, виробника, фірму, патент, конструкцію або тип предмета закупівлі, джерело його походження або виробника, слід читати з виразом «або еквівалент». Дане технічне завдання складене відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 29.04.2020 №574 «Про затвердження Типового переліку засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів і STEM-лабораторій» та повинно відповідати вимогам наказу.
Товар повинен відповідати показникам якості, які встановлюються законодавством України, та діючим стандартам, технічним умовам даного виду товару, підтверджується сертифікатом якості виробника/походження та/або іншими документами встановленого зразка, виданого відповідними органами, які підтверджують якість товару та дійсні на території України (копії додаються при постачанні);
Учасник зобов'язаний:
- Учасник повинен поставити Замовнику товар з матеріалів, якість яких повинна відповідати встановленим законодавством нормам, сертифікатам виробника та іншим нормативним документам;
- Товар повинен бути не пошкоджений та мати захисну упаковку та документацію;
- Товар має бути новим без зовнішніх пошкоджень, не брудний та повинен відповідати заявленому асортименту;
- Упаковка повинна бути цілісною, яка відповідає характеру товару зберігаючи якість товару під час перевезення з необхідними реквізитами виробника. Вимоги до пакування та маркування Товару: Тара та упаковка повинна відповідати вимогам встановленим до даного виду товару і захищати його від пошкоджень або псування під час перевезення (доставки). У разі поставки неякісного товару замовник буде вживати заходи, передбачені чинним законодавством в сфері регулювання господарських відносин;
- У разі виявлення Замовником невідповідності якості або кількості Товару згідно з відвантажувальними документами або документами про якість Товару, Продавець за свій рахунок здійснює додаткову поставку належної кількості Товару або його заміну на якісний;
- З метою підтвердження відповідності товару, що поставляється, технічним вимогам, Учасник повинен надати в електронному вигляді (сканованому в форматі pdf.) в складі своєї пропозиції також наступні документи:
- Технічні характеристики запропонованого товару;
- Копію титульної сторінки технічних умов на виробництво навчальних кабінетів (технічні умови мають бути внесені до бази даних «технічні умови України»);
- Копію виданого уповноваженим органом сертифікату про відповідність навчальних кабінетів вимогам ДСТУ ЕN щодо безпечності машин, електрообладнання машин, електромагнітної сумісності;
- Копію виданої уповноваженим органом декларації про відповідність навчальних кабінетів вимогам технічних регламентів електромагнітної сумісності обладнання та низьковольтного електричного обладнання;
- Гігієнічний сертифікат (висновок/звіт наукової експертизи на відповідність санітарному законодавству) на навчальні кабінети;
- Товар повинен відповідати вимогам щодо якості та захисту екології і довкілля, на підтвердження чого учасник повинен надати у складі тендерної пропозиції копії сертифікатів ISO 9001:2015 «Системи управління якістю» та сертифікату ISO 14001: 2015 «Системи екологічного управління» виробника навчальних кабінетів;
- Наявність грифу МОН «РЕКОМЕНДОВАНО» або «СХВАЛЕНО» на ЕОР з фізики, хімії та біології - у складі пропозиції необхідно надати копію підтверджуючого документа, виданого уповноваженим органом, а також посилання на сайт ЕОР з фізики, хімії та біології;
- Копію висновку державної санітарно епідеміологічної експертизи на ЕОР з фізики, хімії та біології;
- Якщо учасник процедури закупівлі не є виробником, для підтвердження статусу офіційного представника виробника необхідно надати листи авторизації виробника (або його офіційного представника/дистриб’ютора), із зазначенням найменування замовника, учасника та номера тендера в системі публічних закупівель, на навчальні кабінети та електронні освітні ресурси з фізики, хімії та біології.
Доставка товарів, завантажувально-розвантажувальні роботи здійснюється за рахунок постачальника, учасник несе повну відповідальність за свій товар, до моменту поставки його замовнику.