Великолучківська гімназія

ВЕЛИКОЛУЧКІВСЬКА ГІМНАЗІЯ

Великолучківської сільської ради

Мукачівського району

Закарпатської області

Адреса

89625,  вул. Головна, 72, с. Великі Лучки

Мукачівського району Закарпатської області

e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам необхідно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

Директор закладу

Хома Марина Василівна                               тел. 0661006156

Заступник директора

Туряниця Тетяна Іванівна                             тел. 0685565954

Режим роботи закладу                   з 8.00 - 17.00 год

Навчання здійснюється в одну зміну.

Кількість класів – 11

Кількість учнів - 188

Мова навчання                                      Українська

Про школу

Є школа – існує село. У другій половині ХVІІ століття при церквах краю почали відкриватися школи для сільських дітей. У Великолучківській церковно-приходській школі вчили священик та дяк. Навчали сільських дітей у своїх будинках, на фарі та в дяківні.

Розвиток освіти дещо активізувався після реформи 70-х років ХVІІІ століття. У цей час у селі створювались різного типу елементарні школи: народні школи (однокласні, двокласні, трикласні). Школа тоді була платною: не всі мали можливість вчитися. Та незважаючи на тяжке соціально-економічне становище, багато селян прагнули навчитися читати і писати. Поступово кількість письменних селян  зростала.

Саме в період зародження шкіл на Закарпатті Великі Лучки дали світові видатного вченого-історика, мовознавця, фольклориста, перекладача, культурно-освітнього і церковного діяча – Лучкая Михайла Михайловича (1789 – 1843). Син лучківського дяка Михайло Поп (згодом від назви рідного села узяв псевдонім – Лучкай), здобувши початкову освіту у рідному селі, сумлінно трудився на ниві науки і літератури. Велика любов до рідного краю спонукала його вивчати і досліджувати мову, історію та культуру свого народу. Вільно володіючи декількома мовами, увібрав кращі наукові здобутки своєї доби. Михайло Лучкай був не просто енциклопедично освіченою людиною,  він був великим патріотом: гостро виступав проти мадяризації руського (карпатоукраїнського) народу Закарпаття. Велику увагу приділяв народним школам, боровся за те, щоб діти бідних мали можливість здобувати освіту.

Окрема школа у Великих Лучках була побудована в центрі села в 1809 році, навчатися в ній почали тільки з 1810 року. Першими вчителями були Іван Бавлович, Дмитро Матяцко.

Не покращився стан освіти у Великих Лучках й за Чехословацької республіки (1919-1939). У 1926 році у селі було відкрито чеську горожанську чотирикласну школу, а на  території нового поселення (яке в народі називають Нові Лучки) – дочірні  класи, розміщені у будинках  жителів села. Один клас був розташований у помешканні Івана Хоми (зараз це будинок № 70 вул. Головна), другий – у  Михайла Ладані (зараз це будинок № 13 вул. Закарпатська), третій – у  Юрія Федака (зараз це будинок № 13 вул. Августина Волошина), ще два – у  будинку єврея Арона (з 1959 р. – по 1982 р. у цьому ж помешканні Арона був розташований дитячий садок, згодом будівлю знесли після відкриття нового закладу дошкільної освіти,  зараз – це Великолучківський  ЗДО № 1). Педколектив дочірньої школи у Нових Лучках: заступник директора Михайло Хома, вчителі: Володимир Белович, Василь Кохан. Вчителі щороку мінялися, призначалися, звільнялися. Наповнюваність класів поступово збільшувалась. Навчання проводилось у дві зміни.

У чеську школу насильно примушували записувати дітей. Проводилася чехізація великолучківських дітей:  заманювали матеріальною допомогою. В школі давали дітям щоранку молоко, безкоштовно – підручники, зошити, навіть літній та зимовий одяг. Та крім матеріального заохочення, чеська влада проводила просвітню роботу серед населення: організовувала вечори відпочинку, вечірні читання. Великолучківські вчителі (Г. Й. Маєрчик., П. П. Симодейко,                    В. В. Лавкай) щонеділі та в державні і церковні свята влаштовували читання для населення Великих Лучок і всіх бажаючих із  сусідніх сіл (не в кожному селі працювали такі читальні, де можна б було послухати, що робиться за межами краю). При читальні діяли ще й драматичний гурток та хор.

1931-1932 навчальний рік увійшов у історію тим,  що у Великолучківській восьмирічній школі навчання відбувалось за українськими підручниками та недоліком було – дефіцит україномовних вчителів.

За архівними джерелами, в 1938 році в Нових Лучках працювали такі вчителі: Гаврило Маєрчик, Розалія Нодь, Василь Федак, Василь Думницький, Аврелія Щавницька, директором школи був Юрій Фалес.

Якщо проводити паралель, то можна підсумувати: в період Чехословаччини освіта знаходилась на вищому рівні, ніж за Австро-Угорщини. Зокрема, діти мали можливість розмовляти і навчатись рідною мовою.

З 1939 року, з приходом до влади австро-угорських загарбників, навчання у школі проводилось угорською мовою. Колонізатори ставили перед собою мету денаціоналізувати українське населення. У Лучки відправили угорських учителів. Влада намагалася закрити українську школу, але жителі села делегували Поповича Петра до Будапешта у Міністерство освіти  зі  зверненням про навчання  українською мовою. Прохання задовільнили. У Нових Лучках заняття знову продовжували проводити в орендованих кімнатах будинків жителів села.

1943-1944 навчальний рік був останнім за Угорщини.

 Після приходу нової влади (радянської) у 1944 році у село був направлений загін молодих вчителів: Є. І. Габовда, Г. М. Федак, М. І. Рубіш,  М. В. Рубіш,      Ф. Ф. Рубіш, О. В. Ціцей, О. Ю. Готько, М. М. Шейфер.

1959 рік був особливо пам'ятним для жителів Нових Лучок: побудовано та відкрито школу (тоді – це Великолучківська восьмирічна школа, а зараз – Великолучківська гімназія). А у 1979 році добудовано другий корпус школи. Першим директором школи був Миколай Миколайович Антал. Згодом керівниками були – М. М. Шейфер,  В. І. Коштура,  Ю. Ю. Севч,  М. І. Балог,      В. В. Балог,  Є. Ю. Волошин, В. Ф. Чучвар,  зараз – М. В. Хома.

Кадрове забезпечення

 Про пріоритетні напрямки діяльності педагогічного колективу говорить його кредо: «Не так важливо вчити дітей, як створити ситуацію, в якій дитина просто не може не вчитися і робить це із задоволенням. Потрібно шукати стежку до кожного школяра, дати йому можливість відчути себе індивідуальністю. Вчитель розуміє, що учень – це таємниця, розгадці якої варто присвятити ціле життя.

Втілює ці переконання в життя колектив творчих, талановитих, досвідчених педагогів, майстрів своєї справи, фахівців високого рівня.

Педагогічний склад: 19 учителів, з них мають:

• кваліфікаційну категорію „спеціаліст вищої категорії" – 5;
• кваліфікаційну категорію „спеціаліст I категорії" – 2;
• кваліфікаційну категорію „спеціаліст IІ категорії" – 3;
• кваліфікаційну категорію „спеціаліст " – 9.

        Звання «старший вчитель» мають 9 педагогів.

Запорука високого професіоналізму – перемога педагогів у фахових конкурсах різних рівнів. Презентують свою педагогічну майстерність вчителі гімназії, беручи участь у конкурсі «Учитель року»:

- переможець І (районного) та лауреат ІІ (обласного) етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року» в номінації «Історія»  Хома М. В (2008 рік);

- переможець І (районного) етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року» в номінації «Зарубіжна література»  Проць Т. І. (2008 рік);

- лауреат І (районного) етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року» в номінації «Початкові класи»  Габовда С. Д (2014 рік);

- лауреат І (районного) етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року» в номінації «Початкові класи»  Негря Н. С. (2011 рік);

Відповідно до профілю закладу освіти вивчення однієї іноземної мови (англійської мови ) здійснюють 2 педагоги.

Психологічний супровід навчально – виховного процесу здійснює практичний психолог – Балог Наталія Іванівна.

Особливості  матеріально-технічного забезпечення

 Гімназія має достатню навчально-матеріальну базу для ефективної організації освітнього процесу, забезпечення безпеки життєдіяльності та охорони праці, виконання в повному обсязі навчальних планів і освітніх програм закладу загальної середньої освіти.

 Приміщення закладу та його матеріально-технічна база відповідають санітарним нормам, вимогам безпеки життєдіяльності, правилам пожежної безпеки, нормам з охорони праці.

Для реалізації освітнього процесу в гімназії наявні 11 класних кімнат, актова зала, бібліотека, їдальня, спортивний майданчик. Для всебічного розвитку школярів обладнано 2 кабінети інформатики, в яких розміщено  мультимедійний комплекс, навчальні комп’ютерні комплекси (7+1) та (7+1). Всі комп’ютери знаходяться в локальній мережі та підключені до мережі Internet. У гімназії працюють 7 точок доступу до мережі Інтернет через Wi-Fi технології.

Основними напрямками діяльності  Великолучківської гімназії в процесі інформатизації є: інформаційно-технічне забезпечення закладу освіти; підвищення компетентності вчителів і учнів в області сучасних інформаційних технологій; інформатизація освітнього процесу в закладі; моніторинг якості освіти; розвиток медіаосвіти; розширення локальної мережі гімназії, участь в інтернет - проєктах; електронний документообіг; використання інформаційних технологій в освітній статистичній звітності.

У навчальному процесі використовуються:

• 5 телевізорів;
• 7 ноутбуків;
• 3 проєктори;
• 3 ламінатори;
• 2 переносні екрани;
• 2 інтерактивні дошки;
• 6 багатофункціональних пристроїв

У закладі  є  кабінет директора,  кабінет заступника директора, кабінет психолога та педагога – організатора, кабінет для педагогічних працівників (учительська), приміщення для технічного персоналу, підсобні приміщення.

З 11 класних кімнат 6 використовується для навчання учнів початкових класів, 5 – для учнів старших класів.

Класні кімнати обладнані відповідно до сучасних вимог, вирізняються високим естетичним оформленням. Кожен клас укомплектований партами, стільцями для кожного учня, столами і стільцями для кожного педагогічного працівника, класними дошками. 10 класних кімнат НУШ (1-А, 1-Б, 2-А, 2-Б, 3, 4, 5, 6, 7, 8) обладнані згідно з вимогами МОН України щодо облаштування простору НУШ.

У класних кімнатах проводяться не лише уроки, а й заняття гуртків.

На першому поверсі закладу розміщено:

• інформаційні стенди «Школа – простір життя дитини», «Шкільна родина», «Методична робота гімназії», «Виховна робота гімназії», «Шкільний вісник», «Поради психолога», «Зупини булінг», «Скринька довіри»;
• стенд початкової школи «Пізнаємо, вчимося, творимо».
• змінну виставку робіт учнів «Світ очима дітей»;
• куточок з охорони праці;
• інформаційно-довідковий куточок з цивільного захисту («Вогонь помилок не пробачає», «Алгоритм дій за сигналом «Повітряна тривога»;

На другому поверсі закладу розміщено:

• стенди «Ми – майбутнє твоє, Україно», «Сузір’я переможців»;
• виставка плакатів «Збройні Сили України – надійний захист держави»;
• фотовиставка «Наші славні герої-захисники».

У закладі наявні умови для забезпечення доступності навчальних приміщень для осіб з інвалідністю та інших маломобільних груп населення, зокрема їхнього безперешкодного доступу до будівлі, навчальних класів та іншої інфраструктури відповідно до державних будівельних норм, правил і стандартів.

У закладі є 2 внутрішні вбиральні (1 – на першому поверсі, 1 – на другому поверсі)

Заклад забезпечений засобами пожежогасіння.

Адміністрація, педагогічний колектив приділяють достатньо уваги естетичному вигляду закладу освіти. Активно проводиться робота з озеленення шкільних приміщень, території закладу.

Будівля та майно закладу належить до комунальної власності територіальної громади села Великі Лучки.

Наші досягнення

 Школа - простір буття дитини; тут вона  не лише готується до майбутнього життя, а повноцінно живе, і тому вся діяльність закладу освіти вибудовується так,  щоб сприяти становленню  особистості учня.

У закладі освіти сформований  та щорічно оновлюється банк даних «Обдаровані діти»,  створені необхідні умови для розкриття потенційних можливостей дітей. Педагоги нашої гімназії постійно працюють над вдосконаленням методів та форм роботи з обдарованими учнями. Результатом плідної роботи є досягнення здобувачів освіти: щороку учні беруть участь у різних конкурсах, предметних олімпіадах та у роботі Малої академії наук.

Результативність участі учнів Великолучківської гімназії

у конкурсах,  предметних олімпіадах

2006 – 2007 н. р.

2007 – 2008 н. р.

2008 – 2009 н. р.

2009 – 2010 н. р.

2010 – 2011 н. р.

2011 – 2012 н. р.

2012 – 2013 н. р.

2013 – 2014 н. р.

2014 – 2015 н. р.

2015 – 2016 н. р.

2016 – 2017 н. р.

2017 – 2018 н. р.

2018 – 2019 н. р.

2019 – 2020 н. р.

2020 – 2021 н. р.

2021 – 2022 н. р.

2022 – 2023 н. р.

2023 – 2024 н. р.

2024 – 2025 н. р.

Результативність участі учнів Великолучківської гімназії

у Всеукраїнському конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт

Малої академії наук (МАН)

Наші традиції

Великолучківська гімназія – це простір зi своїми цiнностями, вiдносинами i традицiями. Впродовж декількох десятків років формувалися наші традиції, які утверджувалися поступово і передаються з покоління в покоління. Традиції зберігають вічно цінне: наступність поколінь, любов і повагу до історії рідної гімназії, бажання збагатити її славу... Лише той заклад освіти, який має ціль створити для себе добре ім’я і через традиції зберегти його, має майбутнє. Саме тому педагоги нашої гімназії завжди створювали і продовжують створювати такий освітній простір, який би об’єднував учнівство, вчительство і батьківство. У єдності сила. Спільна справа зближує, загартовує. 

Шлях для створення теплої атмосфери у нашому колективі – стійкі традиції у поєднання з інноваційними формами роботи. Адже час не стоїть на місці, тому паралельно з традиційними заходами:

• святковими («День знань», «Останній дзвоник») та робочими (щопонеділка) лінійками;
• Днем спорту, Днем учителя, Днем мови, Днем матері, Шевченківськими днями;
• новорічно-різдвяними та великодніми святами;
• святами «Прощавай, букварику», «Випускний бал»;

• посвятою у читачі;
• акціями милосердя, благодійними ярмарками;

• предметними днями та тижнями (тиждень математики, тиждень правових знань, тиждень мови та літератури, тиждень початових класів та інші),

ми організовуємо чимало сучасних активностей:

• проведення ранкових зустрічей («Ранкове коло»);
• веселі руханки під час перерв;
• акції «Як живеш, дитино», «Жодного пропуску без поважних причин»;
• тренінги «Профілактика булінгу в учнівському середовищі», «Вчимося безпечної поведінки в мережі Інтернет» та інші;
• бібліотечні уроки "Читаюча шкільна родина - стратегічне завдання бібліотеки!";
• челенджі в рамках місячника благоустрою та акції «Чисте довкілля починається з тебе»;
• тиждень академічної доброчесності;
• STEM – тиждень та інші.

Відзначаючи День захисників і захисниць України, День ЗСУ, День єдності, День соборності, День вишиванки, систематично проводимо тематичні флешмоби.

У рамках  Всеукраїнської кампанії «16 днів проти насильства» дуже популярними є у нашій гімназії діяльності:

- інформаційна година «Ми проти насилля!» (ознайомлення з історією акції «Синя стрічка», строками проведення);

- тренінг «Почуй мене» (до Міжнародного дня захисту жінок від насильства).

- акція «Біла стрічка» до Міжнародного дня боротьби за ліквідацію насильства відносно жінок (година спілкування «Наші долоньки – проти насильства»);

- акція  «Червону стрічку носять небайдужі» (до Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом»

- тренінг «Зрозумій. Підтримай. Допоможи» (до Дня волонтера).

- тренінг «Великі права маленької людини» (до Міжнародного дня прав людини).

Та найбільш улюбленими стали кольорові тижні, коли весь клас вдягає одяг певного кольору, при цьому кожен день тижня має символічне значення.

Наприклад, «Кольоровий тиждень вдячності ЗСУ»:

перший день тижня – чорний, колір пам’яті жертв голодомору та героїв-захисників;

другий день тижня – жовтий, колір радості, символ надії, колір сонця, тепла;

третій день тижня – синій, символізує безкінечність, символ вірності, мудрості;

четвертий день тижня – зелений, символізує молодість, силу, мужність, надію;

п’ятий день тижня – червоний, символізує успіх, сміливість, силу волі.

Комплексна система позакласної та позашкільної роботи направлена на реалізацію творчих, духовних, інтелектуальних потреб дитини. Учні гімназії є активними учасниками та переможцями районних, обласних та Всеукраїнських конкурсів, змагань:

• «Воскрени, писанко!»,
• «Новорічна композиція»,
• « Податки очима дітей »,
• «Лист солдату»,
• «Лист до матері»,
• «Мої права»,
• «Моя космічна мрія»,
• «Об’єднаймося ж, брати мої!»,
• «Безпечне дитинство з поліцейським офіцером громади».

Доброю традицією стали офлайн та онлайн зустрічі з представниками служби у справах дітей, відділу протидії кіберзлочинам, інспекторами сектору ювенальної превенції, поліцейським офіцером громади. Саме такі спільні проєкти органів місцевого самоврядування та закладу освіти і є основою безпечного освітнього середовища, де кожен почуває себе комфортно та безпечно.

У нашій гімназії панує атмосфера партнерства і довіри, свідченням цього є тісна співпраця педагогічного колективу з внутрішкільною дитячою спілкою «Нове покоління», виконавчим органом учнівського самоврядування в гімназії, який покликаний активно сприяти становленню згуртованого колективу, формуванню в учнів відповідального ставлення до своїх прав і обов׳язків, визначених Конституцією України, Статутом гімназії і правилами для учнів.

Спілка  «Нове покоління» організовує облік відвідування навчальних занять, бореться зі спізненням та пропусками учнів на уроки; допомагає вчителям в обладнанні навчальних кабінетів; бере активну участь у проведенні свят, конкурсів, флешмобів, челенджів; у вихованні свідомої дисципліни і культури поведінки учнів.

У нашій шкільній родині живуть добрі традиції, а допоки живуть традиції, живе і школа.